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Report of an experience using the interview to investigate sociomoral reasoning in children

Reporte de una experiencia usando la entrevista para indagar razonamiento sociomoral en niños

dc.creatorPlascencia González, Martín
dc.date2016-01-01
dc.date.accessioned2023-08-12T03:11:25Z
dc.date.available2023-08-12T03:11:25Z
dc.identifierhttps://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/167
dc.identifier10.33064/34crscsh167
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/8760
dc.descriptionThrough a usual research technique in the field of moral psychology, moral dilemmas’ discussion, we considered whether a semi-structured interview designed for the evaluation of socio-moral reasoning, promotes moral dilemmas on participants. Participants were children from an elementary school ranged in age from 10 to 11 years old. The interview was developed through a narration of a hypothetical story, composed by rules and transgressions. The results suggest that the questions allow researchers access to different aspects of story, and explore the participants’ different sociocognitive perspectives, but this story does not represent a real moral dilemma for participants. The implications of using these findings are discussed.en-US
dc.descriptionUsando una técnica de investigación común en el campo de la psicología moral, la discusión de dilemas morales, nos planteamos si una guía de entrevista semiestructurada diseñada para la evaluación del razonamiento sociomoral promueve dilemas morales a los participantes. Los participantes fueron niños de educación primaria con un rango de edad de entre 10 y 11 años. La guía de entrevista se compone de una historia hipotética con normas y transgresiones. Los resultados sugieren que las preguntas sí permiten a los investigadores el acceso a diferentes aspectos de la historia, e investigan las diferentes perspectivas sociocognitivas en los participantes, pero la historia propuesta no representa un dilema moral real. Las implicaciones de cómo utilizar estos hallazgos se discuten. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Aguascalienteses-ES
dc.relationhttps://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/167/152
dc.rightsDerechos de autor 2016 Caleidoscopio Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidadeses-ES
dc.sourceCaleidoscopio - Biannual Journal of Social Sciences and Humanities; No. 34 (2016); 177-194en-US
dc.sourceCaleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades; Núm. 34 (2016); 177-194es-ES
dc.source2395-9576
dc.source1405-7107
dc.subjectmoralityen-US
dc.subjectchildrenen-US
dc.subjectsemi-structured interviewen-US
dc.subjectmoral dilemmasen-US
dc.subjectmoralidades-ES
dc.subjectniñoses-ES
dc.subjectentrevista semiestructuradaes-ES
dc.subjectdilemas moraleses-ES
dc.titleReport of an experience using the interview to investigate sociomoral reasoning in childrenen-US
dc.titleReporte de una experiencia usando la entrevista para indagar razonamiento sociomoral en niñoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-Reviewed Articleen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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  • Tesis de Maestría
    Tesis de Maestría de escuelas y facultades de Comunicación y periodismo

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