Abstract
La introducción de las nuevas tecnologías de la información en la superestructura ideológica de nuestra República no es una simple modernización más de los aparatos culturales que dirigen a la sociedad mexicana, pues aquéllas encierran las bases de un nuevo cambio en la estructura de los aparatos de educación y de hegemonía en nuestra nación. Así como la aparición del sistema escolar liberal transformó al aparato religioso de los siglos XVII y XIX, Y así como la presencia de los medios de comunicación modificaron el papel de la escuela tradicional durante las primeras siete décadas del siglo XX, la presencia de las nuevas tecnologías de información han iniciado la transformación de los procesos de educación y socialización de los mexicanos en el último cuarto del siglo XX.