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Mediaciones afectivas en el aula de clases: el afecto como herramienta de significación de los guiones del niño preescolar

dc.creatorSantiago Cuevas, Alma Griscel
dc.date2008-10-31
dc.date.accessioned2020-07-16T20:23:09Z
dc.date.available2020-07-16T20:23:09Z
dc.identifierhttp://anuario.coneicc.org.mx/index.php/anuarioconeicc/article/view/319
dc.identifier10.38056/2008aiccXV319
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/441
dc.description.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherConsejo Nacional de Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación, A.C.es-ES
dc.relationhttp://anuario.coneicc.org.mx/index.php/anuarioconeicc/article/view/319/244
dc.sourceAnuario de Investigación de la Comunicación CONEICC; No. XV (2008): Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC; 345-348en-US
dc.sourceAnuario de Investigación de la Comunicación CONEICC; Núm. XV (2008): Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC; 345-348es-ES
dc.source2448-7465
dc.titleMediaciones afectivas en el aula de clases: el afecto como herramienta de significación de los guiones del niño preescolares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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